因作業(yè)被老師撕裂耳根 如何杜絕老師體罰學(xué)生
鶴壁市鶴山區一小學(xué)二年級女生,在教室里被老師擰耳朵加腳踹進(jìn)行毆打,結果右耳根被撕裂,左手被踹紅腫。12月29日,記者聞?dòng)崄?lái)到醫院見(jiàn)到了受傷的7歲小女孩。
孩子哭訴:沒(méi)完成作業(yè)惹禍,被老師撕裂右耳根
在鶴煤職工醫院的法醫科病房里,記者見(jiàn)到了被打女生瑤瑤(化名)。
她的耳朵被厚厚的紗布纏繞,經(jīng)醫生處理后,右耳朵根部被縫了三針,在孩子的小臉龐上顯得很是刺眼。
醫院的醫務(wù)人員稱(chēng),孩子是受到外力撕扯導致被弄傷的。
據瑤瑤哭訴,那不堪回首的一幕發(fā)生在12月28日上午8點(diǎn)30分左右。當時(shí)因作業(yè)沒(méi)有完成,她被班主任張老師批評。張老師情緒越來(lái)越激動(dòng),用手擰她的耳朵,用腳踹她的腿,她用手護住腿部,左手被張老師用腳踢得紅腫。張老師40歲左右,是個(gè)女老師。
負責照料瑤瑤的奶奶介紹,瑤瑤今年7歲,在鶴壁市鶴山區雙語(yǔ)小學(xué)讀二年級,父母離異,孩子和她一起生活。早在一個(gè)星期前,她就發(fā)現放學(xué)回家的瑤瑤腦袋上起了個(gè)大包,經(jīng)詢(xún)問(wèn)得知是被班主任張老師打的,因當時(shí)沒(méi)有造成嚴重后果,考慮到也許是老師教育孩子心切,而且還要繼續讀書(shū),所以就沒(méi)有過(guò)多去問(wèn)責。誰(shuí)知這次卻給孩子造成這么大的傷害。
一個(gè)細節:學(xué)校的午托班瑤瑤沒(méi)有參加
采訪(fǎng)中,瑤瑤和奶奶向記者反映了一個(gè)細節,前些日子學(xué)校辦了一個(gè)午托班,需要家長(cháng)交一筆費用,而瑤瑤因為家和學(xué)校的距離比較近,相隔只有百余米,再加上家里生活不寬綽,所以認為沒(méi)有必要參加。大河報記者來(lái)到鶴壁市鶴山區雙語(yǔ)小學(xué),在校門(mén)口幾個(gè)與瑤瑤同班的孩子稱(chēng),沒(méi)有參加午托班的人很少,瑤瑤是其中之一。
學(xué)校回應:校長(cháng)稱(chēng)不了解情況,班主任未回應
隨后記者來(lái)到瑤瑤所在的學(xué)校對此事進(jìn)行求證。該校的崔校長(cháng)透露,自己也是剛剛聽(tīng)說(shuō)這件事,正準備去醫院看望瑤瑤。張老師是學(xué)校的業(yè)務(wù)校長(cháng),也是瑤瑤的班主任,至于張老師打學(xué)生的具體情況不太了解,待調查清楚后向記者反饋。
昨日采訪(fǎng)期間,有人給記者打電話(huà)說(shuō),約定當天上午和張老師一起前來(lái)介紹情況。記者等了一上午,對方以學(xué)校和上級會(huì )具體接洽為由,沒(méi)有前來(lái)。
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